藏进耳机的喜欢第24节(1 / 2)
“接下来简单说一下座位安排。”
“我们?各科老师根据学科成绩以及总体排名进行调整,形成同桌互补互助的模式,你的薄弱项则是?你同桌的强项。”
任强说完,用?眼神扫过底下的学生,结果他们?没有任何反应,顷刻愣住,以为他们?不理?解自?己的意思,又简单举了个例子。
“比如说,a同学语文好?数学不好?,那么他的同桌就是?数学好?语文较差,达成互补效果。”
“目的是?希望你们?能互相?帮助,在一个相?对轻松氛围下学习进步。”
这个座位调整方案是?高三所有班主任投票通过的。
他们?学校是?市里最好?的高中,考进来的学生基本不会太差,在成绩平均的情?况下确实可以一试。
颜清完全理?解任强的意思。
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